Atelier Artistes visuels et Identité numérique

Dans le cadre de l’éducation artistique et culturelle – AEC, des Parcours d’Éducation Artistiques et Culture – PEAC, Plateform propose un nouvel atelier-débat sur les artistes contemporains travaillant sur les questions de l’Identité numérique et le détournement des réseaux sociaux pour former à l’esprit critique des jeunes

Atelier-débat sur l’Identité numérique et les artistes utilisant l’identité numérique dans leur création, pour les élèves de collège, lycée, écoles d’art, adultes

Déroulé type de l’atelier – débat:

– Présentation et rappels théoriques sur l’identité numérique :

  • Briefing du Quiz « Ma Culture numérique »
  • Rappel des points principaux: pratiques des jeunes, le mythe du « digital native »
  • Vidéo extrait « Do not Track » Webdocumentaire interactif d’Arte sur le tracking des données personnelles et « Me, Myself(ie) and I » d’Arte sur le Selfie.
  • Précautions de base à connaitre pour un Internet responsable

Présentation d’artistes contemporains qui utilisent la question de l’identité
numérique dans leur oeuvre: Philippe Faure sur le Selfie via nos traces numériques, Anthony Antonellis et Benjamin Grosser sur la tyrannie du like, Clifton Anthony extrait de la vidéo Bored Lord, Kaja Andersen sur le village global, Gregory Chatonsky, sur l’identité après le numérique
Débat sur les questions d’identité numérique chez les jeunes et chez les artistes: faire émerger les questions des élèves, encourager les échanges entre eux, encourager les élèves à parler de leurs pratiques, celles des artistes, de leurs connaissances réelles et de leurs questionnements

Création d’une œuvre artistique sur leur identité numérique. 

 

Public : élèves collège, lycée, jeunes de 10 à 17 ans, étudiants en arts, conseillers DRAC, chargés de mission culture de collectivités territoriales régions, départements, villes; groupe de 15 à 30 personnes

Durée : 2h à 6h par atelier

Objectifs : maîtriser ses données sur Internet, connaissance des réseaux sociaux et des pratiques jeunes, connaitre les artistes contemporains et leurs démarches artistiques numériques, créer une œuvre numérique sur leur identité numérique

Atelier réalisé: Selfies et exposition des œuvres des élèves – projet UNLIKE, DRAC Nouvelle-Aquitaine – Canopé – Lieu multiple

Ressources: Dossier de presse de l’exposition UNLIKE

L’émergence de l’outil numérique a considérablement modifié de nombreuses composantes de nos sociétés. Ce mouvement est maintenant définitivement lancé et il est difficile d’imaginer d’en arrêter ses évolutions. Il convient donc d’aborder avec volontarisme et discernement les problématiques inédites ou émergentes qui accompagnent les évolutions amenées par le numérique.
Le numérique en tant qu’outil, s’accompagne de deux notions essentielles que sont les
contenus numériques et les usages numériques, pris eux-mêmes comme des ensembles de pratiques socialisées. En ce qui concerne Internet, et plus particulièrement les réseaux sociaux, l’approche sociologique préconisée par Dominique Cardon, nous
permet de distinguer les enjeux complexes portés par la notion d’identité numérique, qui sous-tend également la notion de (e-)réputation dans le domaine des relations familiales, professionnelles et sociales. Cette notion d’identité numérique reste d’ailleurs très large. Ces « signes de soi », qui étaient plus faciles à distinguer avant l’émergence du Web et en particulier du Web 2.0, s’articulent désormais autour de deux tensions qui permettent de caractériser les transformations de l’individualisme contemporain qui peuvent s’appuyer également sur les principes d’individuation chers à Gilbert Simondon

Contact: Laure Boyer – Plateform, Pays basque (64) 

Expo_Unlike25-20160203
Kaja Andersen, Los Galapagos, installation, exposition Unlike 2016

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