Cours en culture numérique et informatique – 2021-2022 -Universités

Dans le contexte de la crise sanitaire mondiale du Covid-19, l’enseignement d’une culture numérique solide s’est révélée plus que nécessaire.

Après les balbutiements du début réalisés dans l’urgence, la mise en place des enseignements hybrides s’est peu à peu adapté à chaque établissement et situation. Les filières universitaires qui ne disposaient pas encore d’enseignement en Culture numérique, se sont bien rendus compte des multiples problèmes que cela engendrait pour les cours en distanciels et hybrides, combien les étudiants avaient un besoin énorme d’accompagnement pour la compréhension, l’utilisation et la maîtrise des outils, mais aussi de leur sens. Il faut désormais que la culture numérique soit enseigné à toutes les filières afin d’assurer non seulement un bon fonctionnement des cours toute l’année, mais de leur transmettre une culture de base essentielle tout au long de leur cursus.

Photo de Buro Millennial sur Pexels.com
Photo de Keira Burton sur Pexels.com

Avec la crise sanitaire du Covid-19, l’enseignement à distance et la maitrise des outils numériques sont devenus en quelques jours des enjeux majeurs pour l’enseignement supérieur. C’est pourquoi, il est urgent de proposer aux élèves à la fois des formations sur ces nouveaux outils numériques et des contenus adaptés à l’enseignement à distance, combinés à un enseignement en présentiel. Les retours d’expérience de la mise en route de la continuité pédagogique à distance, ont montré des réussites et de nombreuses failles de notre système et les nombreux problèmes auxquels sont confrontés les étudiants et les enseignants Il me semble important de former les jeunes à ces nouveaux usages, ainsi qu’à ces futurs métiers. 


Enseignante chercheur indépendante en culture numérique, étude des médias, je forme des jeunes depuis 5 ans. Chargée d’enseignement pendant deux ans en Culture numérique et à la Certification PIX à l’Université Catholique de l’Ouest (UCO) de Nantes,  j’ai eu en charge plus de 300 étudiants de L1 et L3 des filière Science de l’Information et de la Communication, Maths-Informatique, LEA et Histoire.

Acquérir et développer sa culture numérique fait désormais parti de tout bagage étudiant afin de les former au mon professionnel et aux futurs postes et activités qu’ils pourront à leur tour développer. Cet enseignement se base à la fois sur des connaissances pratiques en informatique tout en formant l’esprit critique de l’étudiant. Il acquiert des connaissances de base sur l’écosystème numérique dans lequel nous vivons et que nous utilisons au quotidien, sur les leviers psychologiques et sociologiques en jeux, sur l’économie des plateformes et les grandes thématiques qui jalonnent l’actualité. Il apprend également à chercher efficacement l’information, à la traiter et à la rediffuser.


En raison des restrictions dues au Covid-19, je propose un enseignement sur l’année scolaire 2020-2021 de 1h30 à 2H/semaine par groupe, comprenant deux modules principaux et les composantes suivantes, en présentiel et en distanciel, dans le département du 64 et dans les départements limitrophes:

1) Enseignement de Culture numérique:

  1. Les grands courants et les personnalités des humanités numériques et des sciences de la communication
  2. Histoire d’Internet et de l’informatique et Les grands enjeux du numérique aujourd’hui
  3. Les GAFAM: définition, économie oligopolistique, enjeux, avenir
  4. Les données personnelles: enjeux, avenir
  5. Les réseaux sociaux: économie, rôle des communautés virtuelles, ressorts socio-psychologiques utilisés, rôle dans la presse et en politique, Web marketing
  6. Les jeunes sur Internet : les pratiques, les aspects positifs et négatifs, enjeux à venir
  7. L’Intelligence artificielle au service de la société ? Panorama des multiples aspects de l’IA dans notre quotidien, à adapter selon la filière
  8. La surveillance de masse et la reconnaissance faciale: impact et enjeux à venir
  9. Le journalisme mobile et les nouveaux médias : Brut, Konbini, Loopsider
  10. Le Web marketing : économie et évolution, enjeux actuels et à venir
  11. L’écologie et le numérique : comment être plus responsable et utiliser les
  12. La veille documentaire numérique : apprentissage et maîtrise de la méthodologie de la veille, savoir faire une recherche documentaire efficace, outil Twitter et outils de veille
  13. Méthodologie de la synthèse et de l’écriture Web
  14. Les métiers du numérique
  15. Développer ses Soft skills : travail de groupe, gestion et pédagogie par projet, développer sa créativité

2) Enseignement d’Informatique et outils numériques:

  1. Histoire de l’informatique et fonctionnement d’Internet
  2. L’environnement informatique: connaitre et maitriser son ordinateur, son smartphone
  3. Sécurité informatique : savoir se protéger, protéger les autres;
  4. Outils de communication en groupe à distance: visioconférences, cours virtuels, outils partagés, documents partagés
  5. Savoir gérer des problèmes et aider des personnes en difficultés
  6. Prise en main d’un CMS et réalisation d’un site web simple
  7. Outils de communication graphiques: infographies, posters, slides, dashboard, CV en ligne, cartes de géolocalisation, rapports, flyers…
  8. Outils de l’enquête sociologique, statistique…
  9. PIX : étude des 6 composantes de la certification PIX en vue de son obtention

Photo de Julia M Cameron sur Pexels.com

____________________________________

Ateliers spécifiques pour lycées et Universités:

  • Réseaux sociaux : Ressorts psychologiques pour nous rendre addicts, la detox digitale
  • Les jeux vidéos: addiction et compétences numériques
  • Les hackers et les lanceurs d’alerte: rôles, histoire, évolution
  • Compétences numériques de base de l’élève et de l’étudiant
  • Comment gérer un enseignement hybride: en présentiel et à distance? La posture pédagogique, la pédagogie par le numérique.

Pour toute information, veuillez me contacter ci-dessous et par email.

Photo de fauxels sur Pexels.com

Certification PIX – UCO Nantes – Licence 1 Info Com- 2018-2021

A partir du 18 septembre, j’enseignerai à l’Université Catholique de l’Ouest- UCO de Nantes, des cours en Culture numérique dans le but de préparer les étudiants de 1ere année de Licence en Information et Communication et de Mathématiques, au certificat national PIX

A partir du 18 septembre, j’enseignerai à l’Université Catholique de l’Ouest- UCO de Nantes, des cours en Culture numérique dans le but de préparer les étudiants de Licence 1 en Information et Communication, Histoire et Mathématiques, au certificat national PIX

logoUCO

> Info-Com: Une licence tournée vers la communication et les médias

À la fois théorique et pratique (stages dès la L1), la licence info-com ouvre aux métiers de la communication (événementiel, relations presse, relations publiques…), du journalisme, des médias, du marketing…

Une équipe pédagogique à l’écoute des étudiants

La taille des promotions sur le campus de Nantes (environ 70 étudiants par niveau de licence) permet un accompagnement personnalisé tout au long de l’année. Des rendez-vous individuels et collectifs sont proposés aux étudiants avec leur responsable pédagogique pour les guider dans leur formation et leur orientation future.

→Voir le site de l’UCO Nantes – Licence Info Com

> PIX: certification des compétences numériques

Le cadre de référence des compétences numériques

Les ministères chargés de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation ont élaboré un cadre de référence des compétences numériques (CRCN), inspiré du cadre européen (DIGCOMP) et valable de l’école primaire à l’université. Cette mise en relation des référentiels nationaux et européens vise à faciliter la mobilité des élèves, étudiants et professionnels. Voir : https://eduscol.education.fr/pid38816/certification-des-competences-numeriques.htmlPix2

pixlogo

Pix est un projet public de plateforme en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques

Quel est l’objectif de PIX ?

C’est un projet public de plateforme en ligne d’évaluation et de certification des compétences numériques, en cours de développement, gratuit et qui s’adresse  à tous. (Collégiens, Lycéens, Etudiants, Professionnels de tous secteurs et Citoyens)

L’objectif est d’accompagner l’élévation du niveau général de connaissances et de compétences numériques et ainsi de préparer la transformation digitale de l’ensemble de notre société et de notre économie.

Pix_homepage1

Évaluation

PIX permettra d’évaluer dans un premier temps les connaissances mais également les savoir-faire et la capacité à identifier les enjeux du numérique.

En conformité avec le cadre de référence européen DIGCOMP, PIX évaluera les compétences numériques sur 8 niveaux et 5 grands domaines et ainsi obtenir un profil de compétences associé à un score global sur 1024 pix :

Pix_5dom
  • Informations et données

  • Communication et collaboration

  • Création de contenu

  • Protection et sécurité

  • Environnement numérique

Par des modalités innovantes d’évaluation (activités réalisées dans l’environnement numérique réel par des interactions, manipulations de fichiers, résolutions de problèmes, productions créatives…), chaque étudiant pourra connaître son profil Pix, c’est-à-dire son niveau de 1 à 5 (et bientôt jusqu’à 8) pour les 5 domaines de compétences.

Voir les COMPÉTENCES développées par la certification PIX

Pix_pres

Développement

Les apports de PIX au niveau du développement des compétences sont triples :

  • Apprendre en se testant par des défis à relever
  • Offrir des « recommandations ciblées de formation »
  • Proposer un accès aux équipes pédagogiques afin de suivre l’évolution des compétences et concevoir des stratégies de formation sur mesure

Chaque utilisateur disposera d’un compte personnel sécurisé qui lui permettra de faire valoir ses nouveaux acquis à son rythme et tout au long de sa vie.

Certification

PIX proposera un mode « certifiant », permettant d’obtenir une certification officielle fiable et reconnue par l’éducation nationale, l’enseignement supérieur et le monde professionnel. Ce test complémentaire nécessitera une passation en présentiel en conditions d’examen.

  • Une généralisation progressive sur 2 ans

La généralisation de Pix dans tous les collèges et lycées actée par le ministère se déroulera en deux temps :

L’année 2019-2020 sera consacrée à la prise en main de Pix par les enseignants et à la préparation des élèves en classe de 5e-4e au collège et de 2de-1re au lycée,

L’année scolaire 2020-2021 à la certification des classes de 3e et de Tle.

Elle remplace officiellement le B2i et C2i Niveau 1 qui préexistaient.

Voir les actualités PIX ici: https://pix.fr/actualites/certification-competences-numeriques-enseignement-scolaire

Informations générales sur le PIX: http://ww2.ac-poitiers.fr/competences-numeriques/spip.php?article164

Pix1
Ipads-810x456

→ Voir le site de l’UCO Nantes pour la certification PIX

PIX_logos

Cadre de référence des Compétences Numérique – Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse

Competences_numeriques_1
Competences_numeriques_2

Voir le détail des compétences PIX ici : https://pix.fr/competences

> Réservez dès maintenant vos cours en PIX et en Culture numérique avec Plateform ici :

%d blogueurs aiment cette page :