Dans le contexte de la crise sanitaire mondiale du Covid-19, l’enseignement d’une culture numérique solide s’est révélée plus que nécessaire.
Après les balbutiements du début réalisés dans l’urgence, la mise en place des enseignements hybrides s’est peu à peu adapté à chaque établissement et situation. Les filières universitaires qui ne disposaient pas encore d’enseignement en Culture numérique, se sont bien rendus compte des multiples problèmes que cela engendrait pour les cours en distanciels et hybrides, combien les étudiants avaient un besoin énorme d’accompagnement pour la compréhension, l’utilisation et la maîtrise des outils, mais aussi de leur sens. Il faut désormais que la culture numérique soit enseigné à toutes les filières afin d’assurer non seulement un bon fonctionnement des cours toute l’année, mais de leur transmettre une culture de base essentielle tout au long de leur cursus.
Avec la crise sanitaire du Covid-19, l’enseignement à distance et la maitrise des outils numériques sont devenus en quelques jours des enjeux majeurs pour l’enseignement supérieur. C’est pourquoi, il est urgent de proposer aux élèves à la fois des formations sur ces nouveaux outils numériques et des contenus adaptés à l’enseignement à distance, combinés à un enseignement en présentiel. Les retours d’expérience de la mise en route de la continuité pédagogique à distance, ont montré des réussites et de nombreuses failles de notre système et les nombreux problèmes auxquels sont confrontés les étudiants et les enseignants Il me semble important de former les jeunes à ces nouveaux usages, ainsi qu’à ces futurs métiers.
Enseignante chercheur indépendante en culture numérique, étude des médias, je forme des jeunes depuis 5 ans. Chargée d’enseignement pendant deux ans en Culture numérique et à la Certification PIX à l’Université Catholique de l’Ouest (UCO) de Nantes, j’ai eu en charge plus de 300 étudiants de L1 et L3 des filière Science de l’Information et de la Communication, Maths-Informatique, LEA et Histoire.
Acquérir et développer sa culture numérique fait désormais parti de tout bagage étudiant afin de les former au mon professionnel et aux futurs postes et activités qu’ils pourront à leur tour développer. Cet enseignement se base à la fois sur des connaissances pratiques en informatique tout en formant l’esprit critique de l’étudiant. Il acquiert des connaissances de base sur l’écosystème numérique dans lequel nous vivons et que nous utilisons au quotidien, sur les leviers psychologiques et sociologiques en jeux, sur l’économie des plateformes et les grandes thématiques qui jalonnent l’actualité. Il apprend également à chercher efficacement l’information, à la traiter et à la rediffuser.
En raison des restrictions dues au Covid-19, je propose un enseignement sur l’année scolaire 2020-2021 de 1h30 à 2H/semaine par groupe, comprenant deux modules principaux et les composantes suivantes, en présentiel et en distanciel, dans le département du 64 et dans les départements limitrophes:
1) Enseignement de Culture numérique:
- Les grands courants et les personnalités des humanités numériques et des sciences de la communication
- Histoire d’Internet et de l’informatique et Les grands enjeux du numérique aujourd’hui
- Les GAFAM: définition, économie oligopolistique, enjeux, avenir
- Les données personnelles: enjeux, avenir
- Les réseaux sociaux: économie, rôle des communautés virtuelles, ressorts socio-psychologiques utilisés, rôle dans la presse et en politique, Web marketing
- Les jeunes sur Internet : les pratiques, les aspects positifs et négatifs, enjeux à venir
- L’Intelligence artificielle au service de la société ? Panorama des multiples aspects de l’IA dans notre quotidien, à adapter selon la filière
- La surveillance de masse et la reconnaissance faciale: impact et enjeux à venir
- Le journalisme mobile et les nouveaux médias : Brut, Konbini, Loopsider
- Le Web marketing : économie et évolution, enjeux actuels et à venir
- L’écologie et le numérique : comment être plus responsable et utiliser les
- La veille documentaire numérique : apprentissage et maîtrise de la méthodologie de la veille, savoir faire une recherche documentaire efficace, outil Twitter et outils de veille
- Méthodologie de la synthèse et de l’écriture Web
- Les métiers du numérique
- Développer ses Soft skills : travail de groupe, gestion et pédagogie par projet, développer sa créativité
2) Enseignement d’Informatique et outils numériques:
- Histoire de l’informatique et fonctionnement d’Internet
- L’environnement informatique: connaitre et maitriser son ordinateur, son smartphone
- Sécurité informatique : savoir se protéger, protéger les autres;
- Outils de communication en groupe à distance: visioconférences, cours virtuels, outils partagés, documents partagés
- Savoir gérer des problèmes et aider des personnes en difficultés
- Prise en main d’un CMS et réalisation d’un site web simple
- Outils de communication graphiques: infographies, posters, slides, dashboard, CV en ligne, cartes de géolocalisation, rapports, flyers…
- Outils de l’enquête sociologique, statistique…
- PIX : étude des 6 composantes de la certification PIX en vue de son obtention
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Ateliers spécifiques pour lycées et Universités:
- Réseaux sociaux : Ressorts psychologiques pour nous rendre addicts, la detox digitale
- Les jeux vidéos: addiction et compétences numériques
- Les hackers et les lanceurs d’alerte: rôles, histoire, évolution
- Compétences numériques de base de l’élève et de l’étudiant
- Comment gérer un enseignement hybride: en présentiel et à distance? La posture pédagogique, la pédagogie par le numérique.
Pour toute information, veuillez me contacter ci-dessous et par email.
